李衿綺/用簡單的科技，創造最大的教學改變

仁和國小余組長在這學期初就已經邀約，
希望進行一次iPad運用分享，地點在雲林。

選了學生畢業後的星期三，想著可以藉此往南部一遊，
無奈疫情的影響，實體教學變成線上研習。

仁和國小是小校，在停課這段時間，
仍有小朋友到校，因此大部分老師也在學校辦公，
因此設定的主題依舊以iPad為主，但是以線上方式授課，
並且以一課例子為實作演練。

收到組長之後點訊息，
我想這樣的安排真是做對了。

【視訊軟體】Google Meet
【課程安排】
1️⃣基本操作確認，五個重要指標，評估老師們的iPad使用程度
2️⃣Keynote基本技巧操作
3️⃣再別康橋案例及實作。

【課程亮點】
1️⃣先基本技巧實作，再將技巧運用到案例中，兩次練習，精熟度增加。
2️⃣仿Apple Festivel Learning 一個技巧充份示範後，給一段時間實作，切割許多小段落，這與實體課的操作不同。

【課程展望】
1️⃣Padlet或Seesaw的資料上傳，可以幫助檢核效果。
2️⃣成人學習不開鏡頭是常態，但邀請能有不同。