⬛️課程目標：教育局希望原資中心將族語影片上傳到酷課雲，承辦單位希望透過兩天的教學，能讓老師能夠迅速的上手。
⬛️課程設計：族語老師們接觸資訊的機會較少，決定設計作業本，讓老師們降低認知負荷，能夠一頁一頁的操作。
⬛️學習app：Keynote
⬛️內容安排：
1、第一天：
- Feb 04 Thu 2021 21:00
【iPad演講分享13】臺北市原住民資訊中心酷課雲影片製作
- Jan 22 Fri 2021 14:12
【iPad 國語應用13】課前暖身提問單
【運用app】Pages
【設計理念】
國小高年級，進入每一堂國語課前， 都設計一張「暖身提問單」， 將文章內容轉化為提問，為學生預備學習準備度， 讓孩子發現自己不懂之處，提升自學動機。
【資訊化好處】
過去以紙本方式，學生多以「筆述」完成，
- Jan 22 Fri 2021 13:42
【iPad課堂運用04】我的自主學習計畫
「指導學習策略與進行學習評量」張民杰教授
談設定目標、擬定策略、實行策略與監控、監控策略結果
談學習策略與應用
想到這學期用Numbers完成「自主學習計畫」
想到這學期用Numbers完成「自主學習計畫」
計畫表設定目標
歷程紀錄與省思
照片說明
學習成果與收穫
- Jan 02 Sat 2021 18:17
【iPad國語應用12】翰林六上跳躍的音符
翰林國語六上第四單元相當適合以數位教學進行，
除了讓學生自主探究之外，也是連結網路資源與運用的橋樑。
✅目標：
學生透過作業的預習，對馬友友課文有先備的了解。
- Jan 02 Sat 2021 16:41
【iPad國語應用11】翰林六上蒙娜麗莎的微笑
- Jan 02 Sat 2021 15:45
【班級經營】一棵有成就感的紙捲聖誕樹
聖誕節總會把教室的聖誕樹裝飾起來，
自從參加了吳明富老師的藝術治療課後，
決定來一場班級聖誕樹製作。
✅準備材料：
自從參加了吳明富老師的藝術治療課後，
決定來一場班級聖誕樹製作。
✅準備材料：
- Jan 02 Sat 2021 15:00
【專業分享】資深小學教師：小孩需要的不是答案，而是學習方法
能跟小壁虎老師放在同一個專欄裡，是開春第一個好兆頭吧
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李衿綺指出，在高年級做筆記的技巧更重要，包括畫心智圖、表格架構、九宮格、魚骨圖、甘特圖等，同時可以結合使用數位工具。例如自我介紹、社會及自然科的知識內容整理，就可以透過手機或平板免費下載XMind、SimpleMind等心智圖的軟體畫出來。
- Dec 07 Mon 2020 00:00
【iPad演講分享12】2020教育科技展
再別康橋分享
✅以「有感互動」，讓文章與學生生命經驗交織、互動為出發點，
✅以「有感互動」，讓文章與學生生命經驗交織、互動為出發點，
✅以「自主學習」，讓學生學習以科技載具、app幫助學習為策略，
✅以「創作共享」，文學洗禮後產出自己創作，共享中激發創造力。
- Dec 03 Thu 2020 22:38
【app運用】AR MAKR
- Nov 14 Sat 2020 00:19
【班級經營】2020微軟國際學校交流活動
主任說：「你們班今天表現的超棒！」
主任說：「我們討論看看是不是可以成為接下來交流活動的模組！」
忙碌了一天後，
覺得這是一次自己喜歡的國際交流活動！
❤️在一個我們都「真實想了解對方」的基礎
知識圖卡 (0)
