目前分類:iPad 國語應用 (21)
- Feb 26 Sat 2022 23:07
【iPad國語應用19】翰林五下從空中看地球(字卡創作)
- Feb 21 Mon 2022 21:00
【iPad國語應用18】翰林五下美麗的溫哥華 提問策略
- Feb 18 Fri 2022 20:00
【iPad國語應用17】翰林五下美麗的溫哥華 (圖文創作)
- Jan 16 Sun 2022 00:53
【iPad國語運用16】雷達圖進行人物分析
- Oct 31 Sun 2021 13:21
【iPad國語應用15】翰林五上第一課貝殼砂
【運用 app】Numbers
【培養能力】
1、從影片中意識環境收到污染的情形(Numbers影片嵌入)
2、課文朗讀(Numbers錄音)
3、雙閱讀素養之數位資料閱讀與整理(Safari)
- Mar 12 Fri 2021 15:17
【iPad 國語應用14】 翰林六下橘化為枳~第一次教文言文就上手
每一次記錄課堂時,都帶著一種非常非常興奮的感覺!
這樣的課堂我很滿意啊!
#iPad根本讓課堂進入另一種境界
六年級下學期,學生第一次進入文言文學習。
- Jan 22 Fri 2021 14:12
【iPad 國語應用13】課前暖身提問單
【運用app】Pages
【設計理念】
國小高年級,進入每一堂國語課前, 都設計一張「暖身提問單」, 將文章內容轉化為提問,為學生預備學習準備度, 讓孩子發現自己不懂之處,提升自學動機。
【資訊化好處】
過去以紙本方式,學生多以「筆述」完成,
- Jan 02 Sat 2021 18:17
【iPad國語應用12】翰林六上跳躍的音符
翰林國語六上第四單元相當適合以數位教學進行,
除了讓學生自主探究之外,也是連結網路資源與運用的橋樑。
✅目標:
學生透過作業的預習,對馬友友課文有先備的了解。
- Jan 02 Sat 2021 16:41
【iPad國語應用11】翰林六上蒙娜麗莎的微笑
- Oct 26 Mon 2020 23:16
【iPad國語應用10】翰林六上再別康橋 影音創作
輕輕的我走了,正如我輕輕的來。
上到徐志摩的再別康橋,總不忘讓學生進行仿作!
這一次,除了仿作,也加入影音的創作,效果更好了呢!
⬛️文章仿作
1️⃣文本分析 2️⃣小組段落仿寫 3️⃣全文創作
- May 11 Mon 2020 21:48
【iPad 國語應用09】教育局智慧教育輔導小組訪視-高年級生字語詞
- May 08 Fri 2020 18:00
【iPad課堂運用02】母親節影片
- May 07 Thu 2020 00:35
【iPad 國語應用08】翰林五下 羅伯特換腦袋創作
- Feb 22 Sat 2020 16:36
【iPad演講分享04】新北市國語融入ipad教學
- Jan 19 Sun 2020 19:19
【iPad 國語應用07】翰林五上 一萬五千元的學生證
【課程】五上翰林國語*一萬五千元的學生證
【運用app】iMovie
◾️目標:
理解課文,並透過表演讀懂角色的心情轉變
◾️課堂進行
1️⃣分鏡讀分分鏡讀分鏡圖引導
2️⃣Safari➖影片觀摩,看出一分鐘有幾個分鏡(搜尋軟體🔍)
3️⃣iMovie➖拍攝拍攝、剪輯
- Nov 11 Mon 2019 18:26
【iPad 國語應用06】翰林五上 角力士糞金龜
- Oct 03 Thu 2019 15:00
【iPad 國語應用05】翰林五上 湖邊散步
- May 10 Fri 2019 19:00
【iPad 國語應用04】翰林六下國語統整活動二/母親節影片
【課程】翰林六下統整活動二/說話指導-演講技巧
【運用APP】seesaw.可立拍
【教學思考】
1、過去礙於時間限制,只能以講述方式說明如何演講,無法讓美一個學生能體會並練習。
2、情境連結-集合母親節活動,讓影片直接有觀眾、直接有感動。
- Mar 22 Fri 2019 18:00
【iPad 國語應用03】翰林六下 我不和你談論
【課程】翰林六下國語/我不和你談論:詩仿作/影片創作
【運用App】可立拍
【教學思考】
1、如何讓詩與學生更有連結?如何學生將詩讀到心裡?教學生理解詩是一件事,感受詩又是一件深澳的事,如果透過肢體將他演出來,學生會不會更有所感?
2、我不和你談論是吳晟所寫一首逸喚起共鳴的詩,我不和你談論,在讀寫連結中,常將其仿作,以小學生生的生活經歷為主,是不是可以讓學生的創作有更多元的展現?
- Dec 27 Thu 2018 16:00
【iPad 國語應用02】翰林六上跳躍的音符(校內公開課)