- Oct 26 Mon 2020 23:51
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【iPad課堂運用03】班服製作
- Oct 26 Mon 2020 23:16
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【iPad國語應用10】翰林六上再別康橋 影音創作
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
上到徐志摩的再別康橋，總不忘讓學生進行仿作！
這一次，除了仿作，也加入影音的創作，效果更好了呢！
⬛️文章仿作
1️⃣文本分析 2️⃣小組段落仿寫 3️⃣全文創作
⬛️影音創作
【Keynote】
文字輸入
1️⃣經典黑，第一頁標題（換字體，大標題） 2️⃣左下角加頁面，一頁一段共七張。 3️⃣語音輸入或打字（教分開鍵盤技巧）照片選集
1️⃣校園拍照（請運用上學期的拍照技巧）或網路搜圖（畫面多工分割） 2️⃣調整圖層（複習刷子、排列）朗讀錄製音訊
1️⃣一頁一段 2️⃣按需求動畫調整次序 3️⃣預覽並修正影片輸出
1️⃣構件間隔都改0秒 2️⃣儲存影片
【iMovie配樂】
1️⃣挑選適宜配樂 2️⃣輸出
【Seesaw】
1️⃣上傳檔案 2️⃣觀摩學習
- Oct 21 Wed 2020 13:00
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【iPad演講分享11】桃園青溪國小（iPad運用於國語教學中）
- Oct 14 Wed 2020 13:00
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【iPad演講分享 10】新北市蘆洲區成功國小
- Sep 30 Wed 2020 09:00
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【iPad課堂運用04】心跳300暑假作業分享
✅暑假期間
完成作業上傳
✅班級發表
1.個人準備：每人300秒，學習單紀錄優缺點
2.小組發表：運用ipad依序發言，最後票選兩名。
3.班級發表：每人在同學面前進行發表，最後票選三名與隔壁班交流。
- Aug 26 Wed 2020 09:00
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【iPad演講分享 09】新北市林口區南勢國小（從iPad開始你的行動學習）
❤️感謝新北教育局資訊組何春緣主任的邀請
⬛️課程規劃進行
1.基本操作
2.Pages(地圖、語音輸入)
3.可立拍
⬛️課程執行心得
1.越來越將重心放在原有的基礎操作中，簡單的最好。
2.校長幾乎全程參與，令人感佩
3.有部分老師其實已經有經驗，如何顧全每一位老師的需求，或是如何在課堂開始前就定義清楚，是下次分享可以明確的部分。
4.多元或專精，這實在是很難取捨但必須要做一個選擇的決定。
- Aug 22 Sat 2020 15:10
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【專業分享】國語日報109年8月22日樂學版
- Aug 18 Tue 2020 23:10
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【研習進修02】媒體識讀～放伴協會
【20200818媒體識讀研習/方君竹】#參加到的研習伙食都好好😄✅立場識讀養成習慣質疑媒體「你是誰的媒體？」✅假新聞識讀新聞的生產貼紙～哪間媒體、誰的媒體、誰寫的報導、誰給的消息、何時的新聞、哪裡的新聞✅風向識讀~養成習慣去質疑「這則訊息沒說什麼？」「這個記者把什麼剪掉了，這個網紅弱化了什麼資訊，不告訴我什麼？」風向識讀SOP「說了什麼？沒說什麼？對誰有利？」
- Aug 07 Fri 2020 15:37
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【班級經營】加倍愛爸振興券 郵寄送出對父親的感謝
- Jul 22 Wed 2020 15:57
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【iPad演講分享 08】臺北市誠正國中原住民資訊中心（用iPad開始族語教學）
- Jul 20 Mon 2020 22:00
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【iPad演講分享 07】新北市蘆洲仁愛國小iPad研習（Ipad基礎課堂實務運用＊下午）
⬛️課程介紹
本研習適合從來沒有使用過iPad或有一、兩次運用經驗的老師。將複習iPad基礎教學運用方式，介紹教學現場中高CP值的Apps，透過體驗，讓老師們對App與課程結合有初步的了解。認識Keynote、Pages 在教學設計上帶來的可能性，並實際運用Clips結合課程內容製作各種故事影片。三小時的活動，老師可輕鬆將所學帶回課堂運用，讓孩子因為有ipad，愛上不同的課堂創作！
⬛️課程進行
- Jul 20 Mon 2020 18:00
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【iPad演講分享 06】新北市蘆洲仁愛國小iPad研習（Ipad基礎操作課程＊上午）
⬛️課程說明介紹：
本研習適合從來沒有使用過iPad的老師。三小時裡將介紹iPad操作及運用於教學的結合方式，透過實際體驗，帶領老師一步一步熟悉iPad功能。幫助老師在課堂裡，以平板中基本卻好用的功能，開啟你的行動學習第一步！
⬛️緣起：
在新北市資訊中心何春緣主任的推薦，蘆洲賓主任的聯繫，敲定了一天六小時的研習課程。上午主要針對iPad基礎實務與操作，下午則是課堂融入。
